فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف ترکیب کیفی نتایج مطالعات پیشینصورت گرفته در حوزه توسعه مربیگری مجازی و ارائه الگویی جامع در این زمینه می باشد.این پژوهش از لحاظ هدف، توسعه‌ای و از نظر روش، کیفی از نوع فراترکیب بود. با استفاده از الگوی هفت‌مرحله‌ای ساندلوسکی و باروسو و با غربالگری تحقیقات در پایگاه‌های معتبر داخلی و خارجی، پس از مطالعه و کدگذاری علمی و نظام‌مند ۴۶ مقاله معتبر پیشین در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵، مدل توسعه مربیگری مجازی برای کادر درمان استخراج گردید. برای بررسی روایی از ابزار ارزیابی گلین و سنجش پایایی از طریق ضریب کاپای کوهن استفاده شد که مقدار توافق به‌دست‌آمده برابر با ۸۹۵/۰ بود. اهمیت و اولویت شاخص‌ها با آنتروپی شانون مشخص گردید.یافته‌هانشان دادکه الگوی جامع ارائه‌شده در این پژوهش، دارای سه بُعد و شش مؤلفه شامل پیامد و دستاورد (پیامدهای روان‌شناختی و رفتاری)، روش‌ها و مکانیسم‌ها (روش‌های طراحی و اجرا و راهبردهای آموزشی) و چالش‌ها (چالش‌های رابطه‌ای، فناورانه و پذیرش) با ۱۷ شاخص می‌باشد.بعلاوه یافته ها نشان دادکه برای دستیابی به توسعه اثربخش مربیگری مجازی در کادر درمان بیمارستان‌های علوم پزشکی مازندران، توجه همزمان به پیامدها، روش‌ها و چالش‌های شناسایی‌شده در این مدل ضروری است