فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تطبیقی سیاست­های رسمی و میدانی اتخاذشده در حوزة آموزش در سه کشور آلمان، کرة جنوبی و ایران انجام گرفت، که این سیاست‌ها در دورة تعطیلی اجباری ناشی از کروناویروس اتخاذ شده بود. این مطالعه در سطح بین­المللی انجام شد. بدین منظور به صورت هدفمند دو کشور آلمان و کره­جنوبی که در دو قارة آسیا و اروپا به­لحاظ صنعتی، تکنولوژی و آموزشی سطح بالایی دارند؛ به همراه ایران به عنوان نمونة نهایی انتخاب شدند. برای تحلیل و مقایسة سیاست­های آموزشی کشورهای نمونه در مقوله­های تصمیم­گیری، استراتژی، راه‌های جایگزین و ابزار مورد استفاده، از روش تفاوت استفاده شد. داده­های مورد نیاز به شیوة اسنادی-توصیفی از تصمیم‌های اجرایی که در پورتال­های رسمی آن کشورها ثبت شد؛ و مقالاتی که از وضعیت کشورهای نمونه در مقولة آموزش آنلاین و کروناویروس چاپ شده است، گردآوری شد. نتیجة تحلیل داده­های توصیفی نشان داد هر سه کشور مورد بررسی، در مقوله­های تصمیم‌گیری، پیداکردن راه‌های جایگزین آموزش حضوری و تولید ابزار متناسب با آموزش آنلاین، به صورت نسبی موفق عمل کردند. تنها تفاوت در مقولة استراتژی بود. این نتایج نشان داد که کشور جمهوری اسلامی ایران به رغم تلاش برای جبران آموزش حضوری، فاقد استراتژی مناسب و یکنواخت برای رسیدن به هدف بود. آلمان توانست به صورت نسبی در سیاست مناسبی اتخاذ کند. اما نتایج نشان داد جامع­ترین سیاست­های آموزشی در دورة همه­گیری کوید-19 توسط کشور کرة جنوبی انجام شد.