فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی برنامة درسی هنر دورۀ ابتدایی در ایران و انگلستان بوده است تا موجب شناسایی تفاوت‌ها و شباهت‌های میان این دو شده و در نهایت، فرصت‌ها و تهدیدهای موجود در برنامۀ درسی هنر کشف شود.  این پژوهش از بُعد هدف، کاربردی و از نوع کیفی است که با روش توصیفی-تحلیلی و به کمک الگوی بِرِدی در چهار مرحلۀ توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه انجام گرفته است. جامعۀ آماری این پژوهش شامل برنامۀ درسی هنر دورۀ ابتدایی در کشورهای جهان و نمونۀ آماری آن با توجّه به روش نمونه‌گیری هدفمند، برنامۀ درسی هنر دورۀ ابتدایی در ایران و انگلستان است. عمده‌ترین نتایج این پژوهش پس از مقایسۀ شباهت‌ها و تفاوت‌های موجود در چهار عنصر اهداف، محتوا، روش‌های تدریس و شیوه‌های ارزشیابی برنامۀ درسی هنر در کشور ایران و انگلستان، نشان می‌دهد که شباهت‌ها و تفاوت‌های قابل ملاحظه‌ای میان برنامۀ درسی هنر دورۀ ابتدایی هر دو کشور وجود دارد. شباهت‌ها بیشتر در محتوا و تفاوت‌ها بیشتر در اهداف، روش‌های تدریس و شیوه‌های ارزشیابی دیده می‌شود. همچنین، تحلیل یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد در حوزۀ عمل یا اجرای برنامۀ درسی هنر دورۀ ابتدایی، فاصلۀ زیادی بین ایران و انگلستان در عناصرِ بررسی‌شده، دیده می‌شود.