فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: هدف از این پژوهش، تحلیل عوامل مؤثر بر طرد شدن دانش‌آموزان از محیط‌های ورزشی از دیدگاه معلمان آموزش و پرورش شهر بابل عراق بود.روش پژوهش: پژوهش حاضر کمی، از نظر هدف کاربردی و از حیث نوع جزء مطالعات توصیفی– همبستگی مبتنی بر مدلسازی معادلات ساختاری بوده که داده‌های آن به‌صورت میدانی جمع‌آوری شد. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی معلمان تربیت بدنی شهر بابل در عراق بود و نمونه‌گیری به روش تمام‌شمار انجام شد (326N=). به‌منظور جمع‌آوری داده‌ها در این پژوهش از پرسشنامۀ استاندارد طردشدگی از ورزش (زارعی و همکاران، 2020) استفاده شد. روایی ابزار توسط 10 تن از استادان مدیریت ورزشی و پایایی (93/0a=) تأیید شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد که مدل معادلات ساختاری عوامل مؤثر بر طرد شدن از محیط‌های ورزشی از دیدگاه معلمان آموزش و پرورش شهر بابل، از برازش معناداری برخوردار است و بین آنها اولویت معناداری وجود دارد که بر این اساس، مهم‌ترین اولویت مربوط به مؤلفۀ ارتباطات ضعیف بوده و مؤلفه‌های توجه نکردن به روحیۀ تیمی، جمع‌گریزی، تفاوت فرهنگی، عدم حمایت، بی‌عدالتی، بی‌توجهی به شایستگی‌ها و وابستگی در اولویت‌های دوم تا هشتم قرار دارند.نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پژوهش مشخص می‌شود که تا چه اندازه بررسی و رفع دلایل طرد شدن از محیط ورزشی و کار می‌تواند اهمیت داشته باشد، زیرا تأثیری مستقیم بر عملکرد دانش‌آموزان در کلاس‌های تربیت بدنی، بازیکنان، ورزشکاران، کارکنان، محیط تیم یا سازمان دارد و بی‌توجهی به طردشدگی می‌تواند نتایج نامناسبی را رقم بزند.