فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف از این پژوهش شناسایی چالش­های داوطلبان در شانزدهمین المپیاد فرهنگی، ورزشی دانشجویان پسر دانشگاه­های ایران به میزبانی دانشگاه اصفهان بود. روش‌شناسی: روش پژوهش، کیفی و از نظر هدف، کاربردی بود. جامعه آماری شامل داوطلبان و مدیران برگزاری رویداد بودند. روش نمونه­گیری هدفمند و تا رسیدن به اشباع نظری بود که در نهایت پانزده نفر از داوطلبان و پنج نفر از مدیران برگزاری در مصاحبه­ها شرکت کردند. ابزار گردآوری داده­ها، مصاحبه نیمه­ساختاریافته بود. زمان هر مصاحبه­ بین 20 تا 30 دقیقه به طول انجامید. به منظور تحلیل داده­ها از الگوی شش مرحله­ای براون و کلارک استفاده شد. برای اعتبارسنجی تحقیق از راهبردهای توصیف غنی، ملاحظات اخلاقی، بررسی همتایان، دوستان منتقد و همسوسازی استفاده شد. یافته‌ها: نتایج دربرگیرنده چهار مضمون اصلی شامل، چالش­های مدیریتی، چالش­های پشتیبانی و توانمندسازی، چالش­های عاطفی و انگیزشی و چالش­های اجتماعی و فرهنگی بود. چالش­های مدیریتی شامل چهار مضمون فرعی مدیریت زمان و برنامه‌ریزی، سازماندهی داوطلبان، ارتباطات و هماهنگی تیمی و حقوقی و قراردادی بود. چالش­های پشتیبانی و توانمندسازی شامل چهار مضمون فرعی تأمین تجهیزات و منابع مالی، پشتیبانی و مراقبت‌های جسمانی، آموزش و توانمندسازی و امنیت و ایمنی بود. چالش­های عاطفی و انگیزشی شامل دو مضمون فرعی انگیزش و رضایت داوطلبان و چالش­های روانی - عاطفی بود. در نهایت چالش­های اجتماعی و فرهنگی شامل دو مضمون فرعی تعارضات و مشکلات بین فردی و چالش‌های فرهنگی بود. نتیجه‌گیری: با توجه ‌به نتایج می‌توان بیان داشت، فرایند آماده­سازی و توانمندسازی داوطلبان در رویداد ورزشی باید با برنامه­ریزی دقیق و برگزاری دوره­های آموزشی مناسب صورت پذیرد. علاوه بر آن پشتیبانی مناسب از داوطلبان، توانمندسازی تخصصی آن­ها در ابعاد مختلف و ارضای نیازهای اساسی (استقلال، رابطه و شایستگی) می­تواند تا حدود زیادی چالش­های محتمل را برطرف کند.