تجارب دانشآموختگان علوم ورزشیِ شاغل در باشگاههای ورزشی: یک رویکرد پدیدارشناسانه
نویسندگان
1 گروه مدیریت ورزشی، دانشکدۀ علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران
2 گروه مدیریت ورزشی، دانشکدۀ علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران
3 گروه مدیریت ورزشی، دانشکدۀ تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
doi
10.22059/jsm.2020.300220.2445چکیده
مقدمه: هدف این پژوهش، مطالعۀ تجارب دانشآموختگان علوم ورزشیِ شاغل در باشگاههای ورزشی از منظر تجارب فردی بهدستآمده، محیط و یادگیری در محیط آموزشی است.روش پژوهش: با توجه به ماهیت تحقیق از روش پدیدارشناسی استفاده شد. مشارکتکنندگان، دانشآموختگان علوم ورزشی بودند که کسبوکار ورزشی را راهاندازی کرده بودند. در این زمینه از نمونهگیری گلولهبرفی و نیز مصاحبۀ عمیق استفاده شد که نمونهگیری تا رسیدن به اشباع نظری ادامه داشت. از مشارکتکنندۀ سیزدهم به بعد مفاهیم استخراجشده تکراری بود.یافتهها: بر این اساس، هشت درونمایۀ اصلی استخراج شد که عبارت بود از: نیاز به صبور بودن، تلاش برای کسب دانش و مهارتهای فردی، نیاز به داشتن اعتمادبهنفس، سخت و طاقتفرسا بودن محیط کسبوکار (گرفتن انواع مجوز)، خلأ برنامههای درسی ارائهشده، کیفیت تعامل استادان با دانشجویان در فرایندهای آموزشی و نوآوری داشتن در فرایند کسبوکار و فرایندهای مدیریتی دانشکدههای علوم ورزشی.نتیجهگیری: بررسی دیدگاهها و ادراک دانشآموختگان علوم ورزشی در زمینۀ تجارب بهدستآمده، آموزشهای علوم ورزشی و محیط کسبوکار نشان میدهد نگرش دانشآموختگان برای مدیریت کسبوکار، داشتن مهارتهای فردی و تلاش برای بهدست آوردن دانش و نوآوری متناسب با تغییرات بهروز ورزش بااهمیت است.