فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر، تبیین کارکردهای رسانة تصویری در توسعة سواد حرکتی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه بود. جامعة آماری پژوهش براساس ماهیت اجرایی آن و مشخص نبودن تعداد دقیق افراد با استفاده از جدول مورگان 384 نفر از دانش‌آموزان دورة متوسطة شهر تهران تعیین شد. برای گردآوری داده‌ها از دو پرسشنامة نقش رسانه‌های تصویری در توسعۀ ورزش و سلامتی برگرفته‌ از تحقیقات نیکنام (1392) و راندال (1382) و پرسشنامة استاندارد سواد حرکتی (وحدانی، 1394) استفاده شد. همچنین، روایی پرسشنامه‌ها با نظر متخصصان مدیریت ورزشی و حیطة رسانه و پایایی آنها نیز با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ تأیید شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرة کارکرد رسانه و سواد حرکتی و تمامی مؤلفه‌های آنها با میانگین فرضی تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین مشخص شد که بین کارکرد رسانه و مؤلفه‌های آن با سواد حرکتی رابطة مثبت و معناداری وجود دارد و مؤلفه‌های کارکرد رسانه، توانایی پیش‌بینی 44 درصد از تغییرات سواد حرکتی را دارند. در نهایت، مشخص شد که مدل ساختاری رابطة دو متغیر اصلی پژوهش از برازش معناداری برخوردار است. با توجه به یافته‌ها می‌توان گفت که مسئولان، والدین و عوامل مربوط با تمرکز بر کارکرد رسانه‌های تصویری در حیطۀ ورزش، می‌توانند موجبات رشد و توسعۀ سواد حرکتی دانش‌آموزان و نوجوانان را فراهم آورند و بدین‌ترتیب فرهنگ ارائۀ محتوای مناسب را در جامعه گسترش دهند تا والدین بتوانند با بهره‌گیری از این محتوا برنامه‌ریزی مناسبی برای فرزندان خود و آیندۀ آنها داشته باشند.