فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطۀ بین مدیریت کوانتوم با توانمندسازی شغلی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان بود. روش پژوهش، توصیفی، از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری، شامل کلیۀ­ دبیران تربیت بدنی اصفهان در سال 1393 (559 نفر) بود. حجم نمونۀ آماری از طریق فرمول کوهن (2007) 226 نفر محاسبه شد. روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه­ای بود. ابزار اندازه­گیری شامل پرسشنامۀ مدیریت کوانتومی محقق‌ساخته و پرسشنامۀ توانمندسازی شغلی اسپریتزر (1995) با پایایی به‌ترتیب 84/0, 89/0 =α بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه را متخصصان تأیید کردند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آمار توصیفی، استنباطی و مدل معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد که بنابر تحلیل رگرسیونی، مؤلفۀ تفکر کوانتومی، وجود کوانتومی، اعتماد کوانتومی، دیدن کوانتومی، احساس کوانتومی، شناخت کوانتومی، عمل کوانتومی و اعتماد کوانتومی قابلیت پیش‌بینی توانمندسازی شغلی دبیران تربیت بدنی را دارند و رابطۀ خطی بین آنها برقرار است. ازاین‌رو درصورتی‌که مدیران مهارت‌های مدیریت کوانتومی را در آموزش و پرورش پیاده کنند، می­تواند به توانمندی و بالندگی دبیران تربیت بدنی منجر شود.