ابزار کمکآموزشی مطلوب برای ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی مدارس در ایران از دیدگاه نظریة کهکشانهای ارتباطی مکلوهان
نویسندگان
1 دکتری مدیریت رسانه، واحد تهرانمرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
doi
10.48310/pma.2023.2866چکیده
در دوران کرونایی امروز آموزش و تحصیل در مدارس سراسر جهان و همچنین ایران ناگزیر بهصورت الکترونیکی انجام میشود. ارتقای آموزش الکترونیکی مدارس در ایران نیز پس از یک سال کرونایی اخیر ضروری به نظر میرسد. ابزارهای کمکآموزشی نقشی مهم در ارتقای آموزش الکترونیکی دارند. از سوی دیگر، ارتقای آموزش الکترونیکی متناسب با بافت فرهنگی - اجتماعی و تجربیات آموزش الکترونیکی مدارس در ایران بسیار تعیینکننده است. هدف از نگارش این مقالة حاضر شناخت ابزارهای مناسب کمکآموزشی برای ارتقای آموزش الکترونیکی مدارس در ایران از دیدگاه نظریة کهکشانهای ارتباطی مکلوهان است. روش تحقیق این پژوهش مصاحبة عمیق (مصاحبه با نخبگان) بوده که با 27 تن از کارشناسان و نخبگان حوزههای علوم ارتباطات، مدیریت آموزشی و آموزش الکترونیکی در ایران انجام شده است. نتیجة این تحقیق نشان داد، جزوة درسی گویا ابزار کمکآموزشی مناسب برای ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی در دورة دوم مقطع متوسطة مدارس ایران از دیدگاه نظریة کهکشانهای ارتباطی مکلوهان است.
