شناسایی و رتبه‌بندی مهارت‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکدة تربیت بدنی دانشگاه تهران

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری، گروه مدیریت ورزشی، دانشکدة تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

2 استادیار، مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی، دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، تهران، ایران

doi
10.22059/jsm.2018.241218.1925
چکیده

هدف از پژوهش حاضر شناسایی و رتبه‌بندی مهارت‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکدة تربیت بدنی دانشگاه تهران بود. این تحقیق براساس هدف، کاربردی و از نظر روش بررسی، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعة آماری پژوهش را دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکدة تربیت بدنی دانشگاه تهران تشکیل دادند. نمونة آماری پژوهش به‌صورت در دسترس و تعداد 80 نفر انتخاب شدند. به‌منظور جمع‌آوری داده‌های تحقیق از روش میدانی با استفاده از مصاحبه و پرسشنامة محقق‌ساخته (0.97=α) استفاده شد. به‌منظور تبیین و تحلیل داده‌ها از تحلیل عاملی اکتشافی و آزمون T تک‌نمونه‌ای استفاده شد. نتایج پژوهش نشان‌دهندة پنج بُعد به‌عنوان مهارت‌های پژوهش‌گری بود که به‌ترتیب مهارت‌های طراحی ابزار تحقیق، تفسیر نتایج تحقیق، مهارت‌های آماری، جمع‌بندی نتایج تحقیق و جست‌وجو در ادبیات تحقیق، رتبه‌بندی شدند که نقاط ضعف تا قوت دانشجویان تحصیلات تکمیلی تربیت بدنی بودند.