شناسایی و تبیین ابعاد و مؤلفه های توانمندسازی زنان روستایی استان لرستان با استفاده از پژوهش روش های آمیخته

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایران.

2 استادیار دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایران.

3 دانشیار دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایران.

4 استادیار موسسه پژوهش های برنامه ریزی، اقتصاد کشاورزی و توسعه روستایی، تهران، ایران.

doi
10.30490/rvt.2023.359143.1467
چکیده

زنان روستایی از پتانسیل­ قابل توجهی برای مشارکت در فعالیت­ های اجتماعی-اقتصادی برخوردار هستند و ارتقای توانمندسازی آن­ها، موجب حرکت به سمت توسعه می­ شود. هدف از این پژوهش، شناسایی و تبیین ابعاد و مؤلفه ­های توانمندسازی زنان روستایی استان لرستان با رویکرد اکتشافی و استفاده از پژوهش روش­های آمیخته کیفی- کمّی متوالی است. جامعه آماری مراحل کیفی (تحلیل داده بنیاد) و کمّی بعدی مطالعه شامل زنان روستایی شرکت­ کننده در برنامه­ های آموزشی- ترویجی سازمان جهاد کشاورزی استان لرستان و کارشناسان حوزه زنان روستایی استان لرستان در سال 1399 است. داده­ ها از طریق مرور منابع، اجرای مصاحبه گروه متمرکز و پیمایش پرسش­نامه ­ای جمع ­آوری شد. روایی صوری و محتوایی و پایایی ابزار سنجش با کسب نظر اصلاحی کارشناسان حوزه زنان روستایی و انجام آزمون ­های مربوطه تأیید شد. یافته­ ها نشان داد که پنج بعد آموزش جامع، ویژگی­ های فردی- روان­شناختی، اقتصادی، ساختاری و اجتماعی- فرهنگی در توانمندسازی زنان روستایی استان لرستان نقش دارند. 52 گویه نیز برای مؤلفه­nهای این ابعاد تبیین شد. بنابراین، توصیه می­ شود که این ابعاد و مؤلفه­ های توانمندسازی برای بهبود کیفیت اجرای پروژه­ ها و برنامه­ های ویژه زنان روستایی استان لرستان مورد توجه قرار گیرد.