فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف مطالعة نقش رهبری معنوی و خودکارآمدی مدیران در چابکی سازمانی مدارس متوسطة شهر اندیمشک انجام گرفته است. روش انجام پژوهش، توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی و جامعة آماری شامل مدیران مدارس متوسطة اول و دوم به تعداد 218 نفر که با روش نمونه‌گیری تصادفی نسبی چندمرحله‌ای 136 نفر انتخاب شد. ابزار اندازه‌گیری، پرسشنامه‌های رهبری معنوی فرای، خودکارآمدی شرر و چابکی سازمانی شریفی و ژانگ بود. از روش‌های آماری آزمون تی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیرة همزمان استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون تی تک‌گروهی نشان داد میانگین رهبری معنوی، خودکارآمدی و چابکی سازمانی بالاتر از حد متوسط (3) و در وضعیت مطلوبی است. آزمون تی گروه‌های مستقل نشان داد تفاوت معناداری بین مدیران زن و مرد در رهبری معنوی، خودکارآمدی و چابکی سازمانی وجود ندارد. آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین این سه متغیر رابطة مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، نتایج رگرسیون چندمتغیری همزمان نشان داد 89/34 درصد از تغییرات چابکی سازمانی از طریق رهبری معنوی و خودکارآمدی قابل پیش‌بینی است. علاوه بر این، مدل رگرسیون نشان داد ابتدا متغیر خودکارآمدی، سپس، رهبری معنوی توان پیش‌بینی چابکی سازمانی را دارند. نتایج بیان‌کنندة این است که رهبری توأم با معنویت همراه با خودکارآمدی مدیران در باور به توانایی‌ها، مهارت‌ها و دانش خود زمینة بهبود و ارتقای چابکی سازمانی مدرسه را فراهم خواهد کرد.