آسیبشناسی جشنوارههای فرهنگی دانشگاه فرهنگیان
نویسندگان
1 استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
2 دانش آموخته دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، مدرس دانشگاه فرهنگیان
3 دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
doi
10.48310/edup.2025.20297.1432چکیده
پیشینه و اهداف: جشنوارههای فرهنگی-اجتماعی دانشگاه فرهنگیان به عنوان یکی از مهمترین فعالیتهای غیردرسی در سازماندهی و مدیریت امور فرهنگی و آموزشی دانشجویان عمل میکنند. این نوع جشنوارهها، که شامل مسابقات هنری، فرهنگی، اجتماعی، ورزشی و علمی است، نقش برجستهای در ترویج ارزشهای فرهنگی، تعزیز هویت ملی و اسلامی، و ایجاد محیطی پویا و انرژیساز در میان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان ایفا میکنند. پژوهش حاضر، به بررسی و طراحی الگوی آسیبشناسی جشنوارههای فرهنگی- اجتماعی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پرداخته است. هدف از این تحقیق، شناسایی چالشها و موانع موجود در برگزاری این نوع جشنوارهها و ارائه راهکارهای مناسب برای بهبود کیفیت و مؤثرتر شدن این رویدادهاست. روشها: رویکرد پژوهش کیفی بوده و با استفاده از مصاحبه با دانشجومعلمان دورۀ ابتدایی و زبان انگلیسی مصاحبه انجام شد. تجزیه و تحلیل دادهها نیز با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون صورت گرفت. یافتهها: یافتهها نشانگر این بودند که در چهار حیطۀ شغلی، مهارتی، ارزشی و آموزشی نقصانهایی وجود دارد که لازم است مورد توجه قرار گیرند.نتیجهگیری: باتوجه به یافتهها علیرغم اهمیت این موضوع توجه آنچنانی بدان نشده است که ضروری است اقداماتی در حیطه انجام شوند.