فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

آموزش­هایی که کارکنان دریافت می­کنند، می­تواند بر نتایج کیفیت خدمات تأثیر بگذارد. آموزش برنامه نویسی به معلمان برای یادگیری و اثربخشی مؤثر در اولویت است. رویکردهای نوآورانه در آموزش منابع انسانی باید به کار گرفته شود، تا سازمانی دارای منابع انسانی آگاه و ماهر باشد. از روش ­های نوینی که در کشورهای توسعه یافته برای تقویت انگیزه و توانایی حل مسئله در افراد ارائه گردیده است، آموزش برنامه نویسی است. این مطالعه با هدف ارزشیابی اثربخشی برنامه آموزشی برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بر اساس «الگوی کرک پاتریک» انجام گرفت. جامعۀ آماری این پژوهش، کلیۀ افراد شرکت کننده در دوره‌های آموزشی ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بودند که در سال تحصیلی 1399-1400 در این دوره­ها شرکت کرده­اند. ابزار اندازه­گیری در این پژوهش در سطح اول، سوم و چهارم پرسشنامۀ استاندارد ارزیابی اثربخشی دوره ­های آموزشی، بر اساس الگوی کرک پاتریک بوده است. ابزار اندازه‌گیری سطح دوم (یادگیری)، پرسشنامه ­ای بود که توسط متخصص برنامه ­نویسی طراحی گردید. روایی و پایایی پرسشنامه­ ها بررسی شد. سئوال ­های پژوهش، با آزمون تی تک نمونه ­ای و تی همبسته تحلیل شد. نتایج تحلیل داده­ های گردآوری شده از دوره ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان نشان داد با احتمال 95 درصد اطمینان برگزاری دوره ­های ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش در سطح واکنش، یادگیری، رفتار و نتایج تأثیردارد.