شناسایی عوامل مؤثر بر توسعۀ حرفهای اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان
نویسندگان
1 استاد مدیریت آموزشی، دانشکدۀ مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی دانشگاه تهران. ایران
2 دانش آموختۀ دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران. ایران.
3 دانش آموختۀ دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران. ایران.
doi
چکیده
یکی از فرآیندهای مهم مدیریت منابع انسانی در سازمانهای آموزشی، توسعه حرفهای مربیان است. توسعه حرفهای میتواند به اساتید دانشگاه در دستیابی به اهداف و اثربخشی فرآیند تدریس و یاددهی کمک کند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر توسعۀ حرفهای اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان به این موضوع مهم پرداخته است. در این پژوهش از روش آمیخته (کیفی– کمی) با راهبرد اکتشافی متوالی استفاده شد. جامعه پژوهش در بخش کیفی، کلیه صاحبنظران، اساتید و خبرگان حوزه منابع انسانی در دانشگاه فرهنگیان بود که با استفاده از نمونهگیری هدفمند مبتنی بر گلولهبرفی با 18 نفر از صاحبنظران مصاحبه شد. جامعه آماری در مرحله کمی کلیه اساتید و مدرسان دانشگاه فرهنگیان بودند که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای 251 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش در مرحله کیفی مصاحبه نیمهساختاریافته و در مرحله کمی پرسشنامه محققساخته بود. برای تحلیل اطلاعات در قسمت کیفی از روش کدگذاری باز و محوری و در قسمت کمی از روشهای تحلیل توصیفی، تحلیل همبستگی و تحلیل معادلات ساختاری (تحلیل عاملی تأییدی مرتبهدوم) استفاده شد. نتایج نشان داد عوامل مؤثر بر توسعۀ حرفهای اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان عبارتند از: استراتژیها و برنامههای آموزشی، توسعۀ خلاقیت و نوآوری، استراتژیهای بهسازی منابع انسانی، توسعۀ مسیر شغلی، توسعۀ مدیریت دانش، پژوهشگرایی و شبکهسازی. در قسمت کمی نیز نتایج تحلیل عاملی تأییدی مرتبهدوم و تحلیل مدل معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مجذورات جزئی اعتبار مدل را مورد تأیید قرار داد.
