فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

انجام موفقیت‌آمیز درس کارورزی، به داشتن نگرش مثبت نسبت به این درس نیاز دارد. از این رو، ایجاد چنین نگرشی از طریق آموزش مهارت‌هایی همچون مهارت کارآفرینی به دانشجویان، ضرورتی درخور تامل است. در این راستا،‌ هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش مهارت کارآفرینی در تغییر نگرش دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان اهوازنسبت به درس کارورزی است.روش پژوهش حاضر، نیمه‌تجربی از نوع پیش‌آزمون‌ و پس‌آزمون با گروه کنترل می‌باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان پسر پردیس رسول اکرم (ص) اهواز بوده است که در مهرماه سال تحصیلی 98، به گذراندن درس کارورزی3 مشغول بودند. تعداد این دانشجویان 103 نفر بود که از میان آن‌ها، 40 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب، و در دو گروه آزمایشی و گواه گمارده شدند. بعد از انتخاب نمونه‌ها و تقسیم تصادفی آن‌ها بین دو گروه (گروه آزمایشی و گروه گواه) و اجرای پیش آزمون، مداخله‌ در گروه آزمایشی از طریق آموزش مهارت کارآفرینی در طی 13 جلسه 90 دقیقه‌ای و هر هفته دو جلسه؛ علاوه بر آمـوزش موضوعـات درسـی کارورزی، انجام شـد. برای جمع‌آوری داده‌ها، پرسش‌نامه محقق ساخته‌ای که دارای 34 سوال و در طیف پنج درجه‌ای لیکرت (خیلی زیاد، زیاد، متوسط، کم، خیلی کم) تنظیم شده بود، مورد استفاده قرار گرفت. پایایی پرسش‌نامه با استفاده از آلفای کرونباخ 86/0، به‌دست آمد و داده‌ها با بهره‌گیری از تحلیل کوواریانس بررسی شدند. نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش مهارت کارآفرینی در تغییر نگرش کلی دانشجویان، و خرده مقیاس‌های شناختی، رفتاری و عاطفی نگرش نسبت به درس کارورزی، موثر بوده است.