بررسی اثر هم‌زمانی رفتاری بر انتخاب جبران در تصمیم‌گیری ترتیبی نوجوانان و جوانان

نویسندگان

1 گروه توان‌بخشی شناختی، پژوهشکدۀ علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

2 استادیار، گروه علوم شناختی، پژوهشکدۀ علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

3 استادیار، گروه هوش ماشین و رباتیک دانشکدۀ مهندسی برق و کامپیوتر، دانشکدۀ فنی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

doi
10.22059/japr.2024.361306.644661
چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر هم‌زمانی رفتاری بر جبران در تصمیم‌گیری ترتیبی افراد 15 تا 25 سال انجام گرفت. پژوهش براساس هدف، بنیادی و برحسب گردآوری اطلاعات از نوع مطالعات نیمه‌آزمایشی با طرح بین‌گروهی بود. جامعۀ مطالعه را کلیۀ دانشجویان شهر تهران و دانشآموزان متوسطۀ شهر قیر واقع در استان فارس، شهرستان قیروکارزین در سال 1401-1400 تشکیل دادند که از بین آن‌ها به‌صورت دردسترس 144 نفر (95 زن، 48 مرد و 1 سایر) به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل تکلیف کالای عمومی ترتیبی با ساختار نقطۀ تأمین step-level PGG، تکلیف هم‌زمانی رفتاری حرکت دست و مقیاس وحدت بود. روش تحلیل داده‌ها کروسکال-والیس، خی‌دو و رگرسیون میانجی بود که با استفاده از آنها روابط علی متغیرهای پژوهش بررسی شد. تحلیل دادهها با نرم‌افزارهای Python 3.8 و SPSS-27 صورت پذیرفت. یافته‌ها نشان داد هم‌زمانی رفتاری برافزایش جبران در تصمیم‌گیری ترتیبی اثری ندارد، اما وحدت بین افراد را تقویت می‌کند. سپس وحدت به‌طور غیرمستقیم به‌دلیل اثرگذاری بر ادراک شرکت‌کنندگان از میزان مشارکت شریکشان (05/0 > p)، همکاری را افزایش می‌دهد (01/0 > p). همچنین مطابق یافتهها، تمایل به جبران در اوایل بزرگسالی بیش از اواخر نوجوانی است. نتایج بیانگر این بود که هم‌زمانی رفتاری راهی برای ایجاد وحدت بین‌فردی است و از این طریق ادراک افراد از چگونگی رفتار یکدیگر را تغییر و رفتار جامعه‌پسند را گسترش می‌دهد. این اثر از اواخر نوجوانی تا اوایل بزرگسالی ثابت است.