فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش با هدف شناسایی و تعیین مؤلفه‌های بالندگی حرفه­ای اعضای هیأت علمی در دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه یک چارچوب مفهومی طراحی و اجرا شد. روش پژوهش، از نوع ترکیبی اکتشافی است که به شیوه متوالی در دو بخش کیفی و کمی انجام شد. ابتدا در مرحله کیفی از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با 20 نفر از متخصصان و صاحب‌نظران منابع انسانی و تربیت معلم که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده بودند، مؤلفه‌های بالندگی اعضای هیأت علمی شامل 4 مؤلفه آموزشی، پژوهشی، خدماتی و فردی شناسایی شدند. در بخش کمی، جامعه آماری پژوهش کلیه اعضای هیأت علمی پردیس­های سراسر کشور دانشگاه فرهنگیان(930 نفر) بودند که از بین آنها تعداد 208 نفر به روش نمونه­گیری طبقه­ای نسبتی به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع­آوری اطلاعات، از پرسش‌نامه محقق ساخته بالندگی حرفه­ای اعضای هیأت علمی استفاده شد. برای تعیین روایی محتوا از دیدگاه استادان و جهت بررسی روایی سازه از تحلیل عاملی تأییدی بهره گرفته شد. همچنین در راستای تحلیل­های تکمیلی، از معادلات ساختاری برای مدل‌سازی روابط علی با تأکید بر نرم­افزار لیزرل بهره­گیری شد. یافته‌های پژوهش نشان داد، تحلیل­های مدل­یابی معادلات ساختاری، برازندگی مدل را با داده­ها مورد حمایت قرار می‌دهند. نتایج این پژوهش می‌تواند دریچه­های جدیدی را برای توجه بنیادی به بالندگی حرفه­ای اعضای هیأت علمی و ایجاد تغییرات مطلوب در بازنگری برنامة بهسازی منابع انسانی بگشاید.