فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی مدل ساختاری کارکردهای اجرایی براساس تفکر آینده‌نگر با نقش میانجی نظریۀ ذهن در کودکان پیش‌دبستانی انجام گرفت. مطالعه از نوع همبستگی به روش مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل کلیۀ کودکان پیش‌دبستانی شهر خرم‌آباد در سال تحصیلی 1401-1400 بود. به این منظور 300 نفر از این کودکان براساس مدل کلاین و به روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده‌های پژوهش شامل سیاهۀ کارکردهای اجرایی (BRIEF)، پرسشنامۀ تفکر آینده‌نگر کودکان (CFTQ) و پرسشنامۀ نظریۀ ذهن (Tom-Test) بود. داده‌ها با استفاده از همبستگی پیرسون و مدل‌یابی معادلات ساختاری با نرم‌افزار SPSS-24 و AMOS-24 تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد اثر مستقیم تفکر آینده‌نگر و نظریۀ ذهن بر کارکردهای اجرایی به‌صورت مثبت معنادار است. همچنین مطابق نتایج، نظریۀ ذهن در رابطۀ بین تفکر آینده‌نگر با کارکردهای اجرایی نقش میانجی دارد. همچنین مدل نهایی پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار بود (0/056=RMSEA و 0/05>P-value) و مدل نهایی 66 درصد کارکردهایی اجرایی را تبیین می‌کند؛ بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که تفکر دربارۀ آینده و نظریۀ ذهن توان پیش‌بینی کارکردهای اجرایی کودکان پیش‌دبستانی را دارند.