فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش هوش اخلاقی بر سرمایة­ روان‌شناختی، سرمایة اجتماعی و نوع‌دوستی دانشجومعلمان پسر دانشگاه فرهنگیان بود. روش پژوهش، نیمه ­آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس ­آزمون با گروه کنترل بود. جامعة آماری شامل کلیة دانشجومعلمان پسر مشغول به تحصیل دانشگاه فرهنگیان اهواز در سال تحصیلی 97-1396 بود؛ که با روش نمونه ­گیری تصادفی ساده تعداد 40 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل(20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل) جایگزین شدند. مداخلة آموزشی هوش اخلاقی برای گروه آزمایش اجرا شد، در حالی که گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. پس از اتمام جلسات، پس­آزمون روی دو گروه انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌های سرمایة روان‌شناختی لوتانز (2007)، سرمایة اجتماعی دلاویز (1387) و گرایش‌های اجتماعی مطلوب کارلو و همکاران (2003)، که به ترتیب پایایی آن­ها 87/0، 88/0 و 89/0 بود. برای تجزیه و تحلیل داده ­ها از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده شد. پیش از آموزش، بین میانگین‌ نمرات سرمایة­ روان‌شناختی، سرمایة اجتماعی و نوع‌دوستی گروه­ های آزمایش و کنترل، تفاوت معناداری مشاهده نشد. پس از آموزش بین میانگین‌ دو گروه در متغیرهای فوق، تفاوت معناداری ملاحظه شد؛ به گونه ­ای که میانگین نمرات این متغیرها در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل افزایش یافته بود. بنابراین، می­توان گفت که آموزش هوش اخلاقی موجب افزایش سرمایة­ روان‌شناختی، سرمایة اجتماعی و نوع‌دوستی می ­شود.