فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی برحسب مؤلفه‌های کارکردهای اجرایی مغز نظیر؛ بازداری ‌پاسخ، توجه پایدار، حافظة ‌کاری، انعطاف‌پذیری، برنامه‌ریزی، تصمیم‌گیری و شناخت اجتماعی، انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی و جامعة آماری شامل کلیه مدیران مدارس ناحیة 7 مشهد بوده که با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای با احتساب متناسب، حجم نمونه 106 نفر تعیین شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه کارکردهای اجرایی با پایایی (88/0) و پرسشنامة ارزیابی عملکرد مدیران مدارس با آلفای‌کرونباخ (90/0) گردآوری شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون حاکی از آن بود که بین کارکردهای اجرایی مغز مدیران با عملکرد آنان (0001/0=sig، 71/0= r) در سطح معناداری 01/0 همبستگی مثبت و مستقیم وجود دارد. همچنین، یافته‌های رگررسیون گام به گام نشان داد در بهترین مدل پیش‌بینی (مدل چهارم) برای عملکرد مدیران مدارس ابتدایی ناحیة 7 مشهد، مؤلفة شناخت‌اجتماعی کمترین نقش پیش‌بینی‌کننده (156/0 =Beta) و مؤلفة انعطاف‌پذیری بیشترین نقش پیش‌بینی‌کننده (482/0 =Beta) را دارد. با توجه به یافته‌های به‌دست آمده، ضرورت دارد برای انتخاب و انتصاب مدیران مدارس به منظور انجام بهینة وظایف خویش، در درجة اول از میزان و کیفیت بالای کارکردهای ایشان اطمینان حاصل کرد.