فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطۀ استحقاق روان‌شناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان و نقش واسطه‌ای سلامت ‌هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی انجام گرفت. روش پژوهش حاضر، از نوع بنیادی (توصیفی-همبستگی) بود. جامعۀ پژوهش، دانشجویان دختر (482) و پسر (268) مؤسسۀ آموزش عالی رحمان رامسر در سال تحصیلی 1399-1398 با جمعیت تقریبی 750 نفر بودند که درمجموع با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای، 264 نفر (185 دختر و 79 پسر) برای نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش مقیاس چندبعدی رضایت دانشجویان (MSLSS)، مقیاس استحقاق ‌روان‌شناختی (PES)، بهزیستی و سلامت‌ هیجانی ادینبورگ- وارویک (WEMWBS) و آزمون جهت‌گیری مذهبی (ROS) بود. روش تحلیل آماری، تحلیل مسیر (لیزرل 7/8 و SPSS18) بود. یافته‌ها نشان می‌دهد استحقاق روان‌شناختی با سلامت هیجانی رابطۀ مثبت، مستقیم و معنا‌دار (33/0 r=) دارد. استحقاق ‌روان‌شناختی با میانجی‌گری سلامت ‌هیجانی ارتباط مثبت، غیرمستقیم و معنا‌دار با رضایت از زندگی دارد. سلامت ‌هیجانی با رضایت از زندگی رابطۀ مثبت، مستقیم و معنا‌دار (36/0 r=) دارد. جهت‌گیری بیرونی مذهب با رضایت از زندگی رابطۀ منفی، مستقیم و معنا‌دار (17/0- r=) و جهت‌گیری درونی مذهب با رضایت از زندگی رابطۀ مثبت، مستقیم و معنا‌دار (36/0 r=) نشان می‌دهد. جهت‌گیری بیرونی مذهب با جهت‌گیری درونی رابطۀ مثبت، مستقیم و معنا‌دار (42/0 r=) دارد. جهت‌گیری بیرونی مذهب با رضایت از زندگی با توجه به نقش میانجی جهت‌گیری درونی مذهب، رابطۀ مثبت، غیرمستقیم و معنا‌دار (34/0 r=) دارد. نتیجه‌گیری می‌شود استحقاق ‌روان‌شناختی به‌عنوان سبک مقابلۀ کارآمد از طریق سلامت ‌هیجانی به بهبود رضایت از زندگی دانشجویان منجر می‌شود و اگر پیامد انجام تشریفات دینی، باور و ایمان به خدا و همیاری و همفکری با آحاد جامعه باشد، رضایت از زندگی را در پی ‌دارد. پیشنهاد می‌شود کارگاه‌های مهارت‌های زندگی و جهت‌گیری مذهبی ویژۀ دانشجویان با هدف بهبود بهزیستی ‌روان‌شناختی برگزار شوند.