فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی بود. این پژوهش، کاربردی و از نوع شبه‌‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه است. جامعۀ پژوهش شامل تمامی دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی شهرستان نورآباد دلفان بود که در سال تحصیلی 1400-1399 مشغول به تحصیل بودند. نمونۀ آماری شامل دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم بود که به روش نمونه‌‌گیری دردسترس انتخاب شدند. آزمودنی‌ها شامل 30 دانش‌آموز پسر در دو گروه 15 نفره بود که به روش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. در مرحلۀ پیش‌آزمون، از پرسشنامه‌های قضاوت اخلاقی (MJT) استفاده شد. بعد از رواسازی پروتکل، گروه آزمایش طی ده جلسۀ 50 دقیقه‌ای براساس پروتکل تدوین‌شده در بازی‌های گروهی وارد شدند و گروه گواه در شرایط آزمایشی قرار نگرفتند. داده‌‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و با نرم‌افزار SPSS نسخۀ 10 تحلیل شد. یافته‌ها نشان داد پس از حذف اثر پیش‌آزمون، بین دو گروه، تفاوت معناداری وجود دارد و میانگین قضاوت اخلاقی کل گروه آزمایش، افزایش یافته است. اندازۀ اثر به‌دست‌آمده (802/0=ŋ) بر تأثیر بالای بازی‌های گروهی در تبیین واریانس متغیر قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان صحه می‌گذارد. درنتیجه می‌توان از بازی‌های گروهی به‌عنوان بخشی از برنامه‌های توانمندسازی دانش‌آموزان استفاده کرد.