فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش به منظور روایی سنجی و سنجش پایایی ‌پرسشنامه انتظارات درس فیزیک مریلند (MPEX) که یکی از  پرکاربردترین پرسشنامه سنجش نگرش و انتظارات درس فیزیک است انجام گرفته است. این پژوهش کاربردی است و جامعه آماری آن دانش آموزان ایرانی هستند که درس فیزیک را در دبیرستان می گذرانند. نمونه‌  این پژوهش 423 دانش‌آموز (197 دختر و 226 پسر) مقطع متوسطه دوم در رشته‌های تحصیلی تجربی و ریاضی  سال تحصیلی 1399-1398 بودند. تحلیل عاملی تأییدی به‌منظور بررسی ساختار عاملی و از مدل پاسخ مدرج در نظریه سؤال- پاسخ برای تحلیل گویه‌های‌این پرسشنامه استفاده شد. نرم افزارهای LISREL و IRTPro به منظور تحلیل داده ها استفاده شد. روایی محتوایی مقیاس 93/0 و ضریب پایایی هرکدام از عوامل پرسشنامه مقادیری بین 74/0 تا 89/0 بودند. تحلیل عاملی، سازه‌های پیش‌بینی شده در پرسشنامه اصلی را مورد تأیید قرار داد و گویه‌های پرسشنامه ضمن داشتن برازش مناسب بیشتر گویه‌ها با مدل چند ارزشی پاسخ مدرج دارای پارامترهای تشخیص و پارامتر آستانه مطلوبی بودند. پژوهشگر کاربرد نسخه فارسی‌این پرسشنامه را برای بررسی انتظارات و نگرش‌ها درباره درس فیزیک توصیه می‌کند.