فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: این تحقیق با هدف بررسی رابطۀ بین هوش فرهنگی با تاب‌آوری و جهت‌گیری مذهبی دانشجومعلمان انجام شد. روش: پژوهش حاضر از حیث ماهیت، کاربردی؛ بر اساس هدف، توصیفی؛ بر مبنای روش نوع‌پژوهی، کمّی و بر مبنای زمان‌پژوهی، حال‌نگر و آینده‌نگر بود. همچنین روش تحقیق به کار گرفته شده در این پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعۀ آماری این پژوهش، دانشجومعلمان رشتۀ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان بوشهر بود که تعداد آنان بر اساس گزارش واحد آمار دانشگاه فرهنگیان استان بوشهر برابر با 379 نفر می‌باشد. با توجه به ماهیت پژوهش، از میان این دانشجویان با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان(1970)، 181 نفر به عنوان نمونۀ مدّ نظر انتخاب شد. ابزار اندازه‌گیری در این پژوهش از دو پرسشنامۀ استانداردشدۀ‌ هوش فرهنگی انگ و همکاران(2004) و تاب‌آوری کانر و دیویدسون(2003) و همچنین پرسشنامۀ محقق‌ساختۀ باورهای مذهبی استفاده شد. یافته‌ها: بین همۀ مؤلفه‌های هوش فرهنگی و تاب‌آوری و جهت‌گیری مذهبی با توجه به معناداری‌های به دست‌آمده(کمتر از 05/0)، همسبتگی مثبت و معناداری وجود دارد. نتیجه‌گیری: بین هوش فرهنگی فراشناختی، شناختی، انگیزشی و رفتاری با تاب‌آوری و جهت‌گیری مذهبی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان بوشهر، رابطۀ مثبت و معناداری وجود دارد؛ یعنی افرادی که هوش فرهنگی بالاتری دارند، میزان تاب‌آوری و جهت‌گیری مذهبی آنان نیز بالاتر است.