فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

فصوص الحکم، اثر ماندگار محیی الدین ابن عربی یکی از بزرگترین آثار عرفان نظری ‏اسلامی است که از قرن هفتم هجری همواره مورد توجه طالبان علم و عرفان بوده است. بر این ‏کتاب تا کنون بیش از یکصد شرح به زبانهای فارسی و عربی نوشته شده است. تمامی شارحان ‏فصوص‌الحکم سعی در سهولت و رفع ابهام از غوامض این اثر و آموزش آن به طالبان عرفان ‏نظری نموده‌اند. در این میان برخی شرّاح به مدد فهم بهتر از فصوص‌الحکم و استفاده از روشها و ‏فنون تدریس برتر خود نسبت به دیگران برتری داشته اند. از جملۀ این شارحان، محب الله اله‌آبادی ‏از عرفا و صوفیان هندی سدۀ یازدهم هجری است. ‏ در این مقاله سبک آموزشی شرح فصوص الحکم اله‌آبادی با توجه به نظریات جدید در حوزۀ ‏علوم و فنون تدریس در دو بخش مورد توجه قرار گرفته است. در بخش اول، مقدمات مطالعۀ ‏شرح از لحاظ آموزشی تبیین گردیده و در بخش دوم به روشها و فنون تدریس اله‌آبادی پرداخته ‏شده است، ضمن آن که نمونه ها و شواهدی از متن که نشان دهندۀ توجه شارح به هر کدام از این ‏روشهاست، ذکر گردیده است.‏ تأویل متن، رویکرد اکتشافی، هرم ساخت شناسی، ساختار آموزشی، تکرار مفاهیم و تفکر ‏استدلالی از جمله مواردی است که این شرح با توجه به آنها بررسی و تحلیل شده است.‏