فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: اضطراب کودکان و عدم همکاری آنها حین درمان های دندانپزشکی، مدیریت رفتاری آنها را تبدیل به چالشی بزرگ برای دندانپزشکان و خانواده ها نموده است. هدف از این مطالعه، معرفی تکنیکی جدید در زمینه هدایت رفتاری کودکان به نام "Prize -Distraction" و مقایسه ی اثربخشی آن با تکنیک "پرت کردن حواس رایج" بود.شرح مورد: ما در این مطالعه گزارش مورد، اقدام به درمان دنداپزشکی 3 کیس (شامل 2 پسربچه و یک دختر بچه) با استفاده از روش های هدایت رفتاری “Prize-Distraction” و "story-Telling Distraction" با طراحی Split-Mouth (Cross Over) نمودیم و واکنش های رفتاری کودکان را با استفاده از معیار Sound Eye Motor (SEM) در زمان تزریق بی حسی موضعی و حین کشیدن دندان ها ارزیابی نمودیم. نتایج ما نشان داد نمونه ها در حین درمان با استفاده از روش “Prize -Distraction” واکنش های رفتاری کمتری نسبت به درمان به کمک تکنیک "story-Telling Distraction" نشان دارند.  نتیجه گیری: در هر سه کیس، نتایج مجموع امتیازات معیار SEM در زمان های مختلف، حین استفاده از تکنیک "Prize-Distraction" مقادیر کمتری نسبت به تکنیک دیگر بود. به نظر می رسد تکنیک Prize -Distraction بتواند در زمینه هدایت رفتاری کودکان حین اعمال دندانپزشکی، نتایج نویدبخشی را به همراه داشته باشد. لازم است مطالعات بیشتری به بررسی اثربخشی این تکنیک جدید بپردازند.