شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان (مطالعة کیفی)

نویسندگان

1 استاد، گروه مدیریت آموزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

2 دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

3 دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

4 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه مدیریت آموزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران،

doi
چکیده

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس­های دانشگاه فرهنگیان بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، نوع داده­ها کیفی از نوع اکتشافی و شیوة پژوهش تحلیل محتوا بود. داده­ها از طریق مصاحبة نیمه­ساختمند و مطالعة ادبیات و پیشینه، گردآوری و اعتبار آن از روش تأییدپذیری صورت پذیرفت. مشارکت­­کنندگان بر اساس قاعده و اصل اشباع نظری 23 نفر با روش نمونه­گیری هدفمند انتخاب شدند. تحلیل محتوا طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی به کمک نرم‌افزار تحلیل داده­های کیفی MAXQDA، استخراج و تحلیل انجام شد. طبق یافته­ها، مقوله­ها و عوامل اصلی و فرعی مؤثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس­های دانشگاه فرهنگیان از نگاه مشارکت‌کنندگان در مصاحبه­ها و سایر منابع مطالعاتی تشخیص و طبقه­بندی شد که شامل:              1. عوامل درون­سازمانی پردیس دانشگاهی (5 مقوله، ویژگی­های سازمانی پردیس، قابلیت­های مدیر پردیس، قابلیت­های کارکنان، استادان و دانشجویان)؛ 2. عوامل برون‌سازمانی درسطح محلی (2 مقوله، عوامل فرهنگی و سیاسی محیط محلی، عوامل اقتصادی – اجتماعی جامعة محلی)، 3. عوامل برون‌سازمانی سطح ملی (4 مقوله، سیاست­ها و فلسفة کلی نظام در قبال دانشگاه فرهنگیان، قوانین و مقررات آموزش عالی، قوانین وزارت آموزش و پرورش، حوزة ستادی دانشگاه فرهنگیان)؛ 4. عامل برون‌سازمانی در سطح بین‌المللی (1 مقوله، مأموریت­های بین­المللی دانشگاه)، 5. عوامل زمینه­ای (تسهیل­گر) (3 مقوله، تمهید و تأمین زیرساخت­ها، وضعیت جغرافیای محل استقرار، استقلال پردیس دانشگاهی) است.