فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

 هدف این مقاله ارائه‌ی خوانشی روانکاوانه از کتاب تصویری ماجرای احمد و ساعت، مبتنی‌بر نظریه رشد روانی‌جنسی زیگموند فروید است. خوانش متن اثر به یاری روانکاوی کلاسیک، نمادها و شواهدی را پیش چشم می‌آورند که نشان‌ می‌دهند با اثری نَراَندام‌محور روبه‌‌روییم که در آن روند مطلوبِ اجتماعی‌ و بهنجارشدن یک پسر بچه بازنمایی شده ‌است. احمد، شخصیت اصلی داستان، در مرحله‌ی آلتی یا فالیک رشد خود قرار دارد، ولی زمان آن رسیده که تعارض‌های اودیپی‌اش حل‌‌وفصل شوند و با پذیرش اقتدارِ پدر، آماده‌ی ورود به مرحله‌ی نهفتگی رشد روانی‌جنسی‌اش شود. اعتبار و کارکرد زمان و ضرورت پایبندی به قواعد تغییرناپذیر آن یکی دیگر از یافته‌‌های دیدار نظریه و متن در این اثر است. افزون‌بر این، خوانشی این چنین از اثر بررسی‌شده نشان‌ می‌دهد که چگونه برخی آثار ادبیات کودکان شکل خاصی از کودک خوب را ترویج کرده و همچنین تصویری از کودک مبتنی‌بر ارزش‌های مردمحور را بازتولید می‌کنند.