نشانهشناسی تمبرهای ایرانی روز جهانی کودک ۱۳۵۸ تا ۱۴۰۲ (با رویکرد نشانهشناسی پیرس)
نویسندگان
1 استادیار دانشکده هنر، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
2 دانشـــجوی کـارشـــنـاســـی ارشــــد ارتبـاط تصـــویری، دانشـــکـده هنر، دانشـــگـاه تربیـت مـدرس، تهران، ایران
doi
10.30484/ganj.2023.3067چکیده
چکیدهتمبر سندی ملی و نمادی فرهنگی است که بهعنوان سفیری کوچک وظیفۀ انتقال فرهنگ کشورها را به اقصی نقاط جهان برعهده دارد و عهدهدار پرداخت هزینههای پستی است. روز جهانی کودک یکی از مناسبتهای مهم جهان است که به آگاهیبخشی حقوق کودکان میپردازد. تمبرِ روز جهانی کودک معیاری برای سنجش سطح فرهنگی کشورها بهشمار میآید؛ بنابراین نشانهشناسی کیفیات بصری آن اهمیت دارد.هدف: شناخت مضامین و نشانهشناسی کیفیات بصری و گرافیکی تمبرهای ایرانی روز جهانی کودک.روش/ رویکرد پژوهش: این پژوهش با شیوۀ توصیفی-تحلیلی و با استفاده از اسناد و منابع کتابخانهای نوشته شدهاست.یافتهها و نتیجهگیری: در این پژوهش، چهار نمونه تمبر ایرانی روز جهانی کودک (۱۳۵۸، ۱۳۶۹، ۱۳۷۸، ۱۳۹۴) طبق نظریۀ نشانهشناسی پیرس تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که مضمونها و کیفیات بصری طراحیشده، با مفاهیم روز جهانی کودک بسیار سازگار است و تصاویر، نشانهها و رنگها، متناسب با کودکان، طراحی شدهاند. با گذر زمان، از کیفیات بصری و اهمیت تمبرها کاسته شدهاست و بعداز سال ۹۵ دیگر پست ایران تمبر روز جهانی کودک را چاپ نکردهاست.
