فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف کلی پژوهش شناسایی مؤلفه ­های فرعی و اصلی اشتغال­ پذیری دانش ­آموختگان از دیدگاه استادان، کارفرمایان و صاحبنظران حوزه اشتغال برای مقطع کارشناسیِ دوره ­های علوم رفتاری در دانشگاه­ شهید بهشتی بود. پژوهش حاضر از نوع تحقیق­ کیفی محسوب می‌شود. مشارکت کنندگان در این پژوهش اعضای هیئت علمی، کارفرمایان و متخصصان حوزه اشتغال بودند. روش نمونه­ گیری در تحقیق کیفی، نمونه ­گیری هدفمند از نوع نمونه­ گیری نظری بود. از میان شرکت ­کنندگان در مصاحبه 15 نفر از صاحبنظران آموزش عالی و 12 نفر از کارفرمایان و مسئولان مرتبط با اشتغال بودند. تحلیل اولین مصاحبه با کدگذاری باز آغاز شد و درنهایت، در مصاحبه 27 به اشباع نظری رسید. به ­منظور جمع ­آوری داده­ ها از ابزار مصاحبه استفاده و سؤالات مصاحبه به­ صورت نیمه ساختاریافته طراحی شد. روایی محتوایی مصاحبه­ ها را 5 نفر از صاحبنظران آموزش عالی بررسی و تأیید کردند. برای تعیین صحت و اعتبار داده ­ها از سه معیار مقبولیت، قابلیت اطمینان و تأییدپذیری استفاده شد. داده­ های حاصل از پژوهش با روش تحلیل مضمون تجزیه و تحلیل شدند. درمجموع، 94 مضمون مرتبط با اشتغال ­پذیری شناسایی و در 15 مؤلفه فرعی و چهار مؤلفه اصلی شایستگی ­های فردی، شایستگی ­های حرفه‌ای، شایستگی­ های فرهنگی و شایستگی‌های اجتماعی دسته­ بندی شد. دانش و مهارت­ های عملی آکادمیک در رأس مؤلفه ­های اشتغال پذیری شناخته شد.