الگوی چند سطحی پیشایندها و پیامدهای خودکارآمدی کارکنان
نویسندگان
1 استادیار گروه مدیریت دانشگاه شهید چمران اهواز ، ، ایران و نویسنده مسئول
2 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه شهید چمران ، اهواز ، ایران
3 استادیار گروه مدیریت دانشگاه شهید چمران ، اهواز ، ایران
doi
چکیده
هدف این مقاله بررسی تأثیر ویژگیهای شغل بر خودکارآمدی و عملکرد شغلی با یک رویکرد چندسطحی است. روش تحقیق حاضر توصیفی ـ پیمایشی است. جامعۀ آماری این پژوهش اعضای هیئتعلمی دانشگاه شهید چمران اهواز بودند که با روش نمونهگیری تصادفی ساده 212 عضو هیئتعلمی در قالب 30 گروه آموزشی بهعنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج پژوهش در سطح فردی نشان داد که ویژگیهای انگیزشی شغل بر خودکارآمدی فردی اعضای هیئتعلمی و خودکارآمدی فردی بر عملکرد فردی اعضای هیئتعلمی تأثیر مثبت و معنیداری دارد. در سطح گروهی نیز ویژگیهای اجتماعی شغل برخودکارآمدی جمعی اعضای هیئتعلمی و خودکار آمدی جمعی بر عملکرد گروهی اعضای هیئتعلمی تأثیر مثبت و معنیداری داشت. علاوهبراین، متغیرهای سطح گروهی یعنی ویژگیهای اجتماعی شغل و خودکارآمدی جمعی بر متغیرهای سطح فردی یعنی خودکارآمدی فردی و عملکرد فردی تاثیر معنیداری داشتند و اثر تعدیلکنندگی متغیرهای سطح گروهی (ویژگیهای اجتماعی شغل و خودکارآمدی جمعی) بر روابط بین متغیرهای سطح فردی (خودکارآمدی فردی و عملکرد فردی) تأیید شد. به نظر میرسد که مطالعه ویژگیهای شغل و تقویت این ویژگیها منجر به یکسری رفتارهای سازمانی مثبت (مانند خودکارآمدی) شده و این رفتارها میتوانند عملکرد سطح فردی و گروهی را در دانشگاهها تقویت نمایند.
