فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

در این تحقیق، تلاش شده است تا عوامل مؤثر بر بهره‌وری منابع انسانی کاربری‌های آموزشی شناسایی شود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی‌تحلیلی و جامعه‌ی آماری آن، کارکنان و اعضای ‌هیئت علمی دانشگاه‌های پیام نور استان گیلان و تعداد نمونه‌ها نیز براساس روش نمونه‌گیری گروهی، 112 نفر بوده است. برای رسیدن به هدف این تحقیق، از روش تحلیل عاملی (از نوع اکتشافی) استفاده شده است. نتایج، حاکی از آن است که درنهایت 5 عامل اصلی مؤثر بر بهره‌وری منابع انسانی کاربری‌های آموزشی شناسایی شدند که به‌ترتیب عبارتند از: سرمایه انسانی اولویه، سرمایه‌ی انسانی ثانویه، سرمایه‌ی ساختاری، عوامل محیطی– مکانی و سرمایه‌ی ارتباطی. از ترکیب عوامل اول، دوم، سوم و پنجم، مجموعاً عامل سرمایه‌ی فکری به‌دست می‌آید و عامل چهارم نیز عامل محیطی– مکانی است. درنتیجه، عامل سرمایه‌ی فکری و عامل محیطی–مکانی به‌عنوان مهم‌ترین عوامل مؤثر بر بهره‌وری منابع انسانی کاربری‌های آموزشی شناسایی شده‌اند. امروزه بهره‌وری از جمله موضوعات جذابd است که جذابیت و کاربرد آن فقط محدود به یک رشته یا شاخه از علم نمی‌شود، بلکه محققان علوم مختلف هر یک از منظری به بررسی آن می‌پردازند. در این تحقیق تلاش شده تا عوامل موثر بر بهره‌وری منابع انسانی کاربری‌های آموزشی شناسایی شود. روش تحقیق، توصیفی- تحلیلی و جامعه آماری این پژوهش نیز کارکنان و اعضای حی‌ها علمی دانشگاه های پیام نور استان گیلان و تعداد نمونه‌ها نیز بر اساس روش نمونه گیری گروهی 112 نفر بوده است. برای رسیدن به هدف این تحقیق از روش تحلیل عاملی (از نوع اکتشافی) استفاده شده است. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که در نهایت 5 عامل اصلی موثر بر بهره‌وری منابع انسانی کاربری‌های آموزشی وجود دارند که این عوامل مجموعاً قادر به توضیح تقریباً 73 درصد از واریانس کل متغیرها می‌باشند. این 5 عامل به ترتیب عبارتند از: سرمایه انسانی 1، سرمایه انسانی 2، سرمایه ساختاری، عوامل محیطی–مکانی و سرمایه رابطه ای. از ترکیب عوامل اول، دوم، سوم و پنجم، مجموعاً عامل سرمایه فکری حاصل می‌شود و عامل چهارم نیز عامل محیطی–مکانی می‌باشد.