فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف اصلی از انجام پژوهش حاضر، پاسخ به این سؤال بود که به لحاظ مبنایی چگونه می‌توان آموزه‌های دینی را از منظر و رویکردی سلامت‌محور و برای رشته‌های پزشکی و پیراپزشکی بازخوانی و بازنویسی کرد. روش: نوع طرح در این پژوهش، بنیادی-کاربردی (توسعه‌ای) است و روش مطالعۀ آن، توصیفی تحلیلی پیمایشی همراه با تحلیل گفتمان و مبتنی بر روش دلفی است. نوع طراحی مطالعه نیز مطالعات ارتقای کیفیت خدمات است که با نگرشی نیازمحورانه و با دغدغۀ توسعة محتوا شکل گرفته است. یافته‌ها: این پژوهش نشان داد که ارائۀ دروس معارف اسلامی با رویکرد به مباحث حوزۀ سلامت، امری ممکن و مطلوب و بلکه ضروری است که طی آن، مفاهیم کلامی و حوزة سلامت در رابطه‌ای متقابل، همزمان به عنوان پیش‌فرضهای بنیادین مورد توجه قرار می‌گیرند. به نظر می‌رسد ضرورت این تحول اکنون به خوبی احساس شده و استادان مجرّب دروس معارف اسلامی برای تحقق آن به راه حلهایی نیز می‌اندیشند و طرحها و پیشنهادهایی عملی و کاربردی در این زمینه دارند. ‎نتیجه‌گیری: رویکرد سلامت‌محور در دروس مبانی نظری اسلام امری ممکن و ارائۀ آن برای دانشجویان علوم پزشکی مفید و ضروری است. این رویکرد می‌تواند پایه و اساس ایجاد تحول، نوآوری و در نتیجه، کارامدی بیشتر این دروس باشد و ارائۀ سرفصلهای پیشنهادی، زمینۀ مناسبی را برای بازنگری این دروس فراهم می‌کند.