فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

یکی از مهم‌ترین محورهای پیشرفت، توسعة پایدار و احتراز از سکون علم و جمود فکری هر کشور، پژوهش است. بر این اساس، اولین گام برای سامان‌بخشی پژوهش در جامعه، تبیین و به‌دست‌آوردن درک درست از تعریف و جایگاه پژوهش، توانمندی‌ها و نیز نهادینه‌کردن پژوهش‌‌ها و نظام آن با اولویت دانشگاه‌ها است. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی مفهومی نظام جامع تحقیقات دانشگاه فرهنگیان به دنبال شناسایی، درک و تفسیر نظام مدیریتی دانشگاه و خبرگان پژوهش در تربیت معلم از نظام جامع تحقیقات در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد پژوهش‌های کیفی پدیدارشناسانه بوده است. 22 نفر از مدیران استانی، 6 نفر از مدیران ستاد و 2 صاحب‌نظر، به روش هدفمند از نوع بیشینة تغییرات انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها ابزار مصاحبة نیمه‌ساختارمند به‌کار گرفته شد. تحلیل داده‌ها با نرم‌افزار Maxqda انجام گرفت. پس از فرایند کدگذاری‏ها، بررسی روایی (درگیری طولانی‌مدت و مشاهدة مداوم، سه‌سویه‌سازی در منابع داده‌ها و تأیید به وسیلة افراد مورد مطالعه) و پایایی (بین کدگذاران) ابزار انجام گرفت. میزان پایایی کدگذاری مجدد 91/0 به‌دست آمد. در فرایند اجرای پژوهش، برای شناسایی مقوله‏ها، مؤلفه‏ها و ابعاد نظام تحقیقات تحلیل مضمون انجام گرفت که در نهایت پس از بررسی و تحلیل متن مصاحبه‌ها و متون نظری، 117 مقوله، 25 مؤلفة اصلی و 6 بعد به عنوان زیرساخت‌های اصلی«الگوی مفهومی نظام جامع تحقیقات دانشگاه فرهنگیان شناسایی شد.