کارکردهای گروه معارف اسلامی در آموزش سلامت معنوی: یک مطالعۀ کیفی
نویسندگان
1 دکترای مدرسی معارف اسلامی، استادیار گروه معارف اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم
2 دانشجوی دکتری پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز. شیراز، ایران.
doi
10.22034/ksiu.2022.1093چکیده
با توجه به نقش گروه معارف اسلامی در نهادینهسازی معنویت، این مطالعه با هدف بررسی کارکردهای گروه معارف اسلامی در آموزش سلامت معنوی انجام شد. روش: در این مطالعه از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شده و از طریق مصاحبۀ نیمهساختاریافته با شش نفر از اساتید دانشگاه علوم پزشکی جهرم از طریق نمونهگیری مبتنی بر هدف، اطلاعات پژوهش جمعآوری شده است. یافتهها: در نتیجۀ تحلیل دادههای حاصل از مصاحبهها، 96 کد، 32 مفهوم و سه مقوله استخراج شد. سه مقوله شامل نقاط ضعف گروه معارف، چالشهای آموزش معنویت و راهکارها شناسایی شدند. نتایج: در راستای تحقق معنویت در نظام سلامت باید تغییراتی در محتوای دروس معارف از لحاظ کمّی و کیفی صورت پذیرد. توجه به کوریکولوم پنهان در تدریس معنویت به دانشجویان، استفاده از اساتید دروس تخصصی الگو در زمینۀ معنویت و همافزایی گروههای معارف اسلامی و گروههای تخصصی در دانشگاه پیشنهاد میشود.
