فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی مدل­یابی معادلات ساختاری نوموفوبیا (بی‌موبایل هراسی) بر اساس سبک­ دلبستگی ایمن و راهبردهای سازگارانه تنظیم‌شناختی هیجان با نقش میانجی احساس تنهایی بود.روش: این مطالعه به روش توصیفی - همبستگی انجام شد. جامعة آماری پژوهش دانش‌­آموزان دختر دوره دوم متوسطه مدارس دولتی شهر خرم‌آباد در سال تحصیلی 1402-1403 به تعداد 10089 نفر بود. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه‏‌گیری خوشه­‌ای چندمرحله‌­ای و با درنظرگرفتن امکان ریزش برخی پاسخ‌­دهندگان افزایش تعمیم‏‌پذیری نتایج، 400 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده­­‌ها شامل پرسش‌نامه نوموفوبیا (NMP-Q) یلدریم و کوریا (2015م)، خرده مقیاس دلبستگی ایمن از پرسش‌نامه سبک­­های دلبستگی (AAI) هازن و شاور (1987م)، خرده مقیاس تنظیم شناختی هیجان سازگارانه از پرسش‌نامة تنظیم­ شناختی هیجانی (CERQ) گرانفسکی و کرایج (2006م) و مقیاس احساس تنهایی نسخه سوم (UCLA LS3) راسل (1996م) بود. داده‌ها با استفاده از همبستگی پیرسون و مدل‌یابی معادلات ساختاری تحلیل شد.نتایج: یافته‌­های پژوهش نشان داد که سبک­­ دلبستگی ایمن و راهبردهای سازگارانه تنظیم‌شناختی هیجان اثر مستقیم و معناداری بر نوموفوبیا (بی‌موبایل هراسی) دارند. همچنین نتایج بیانگر آن بود که احساس تنهایی در رابطه بین سبک­­ دلبستگی ایمن و راهبردهای سازگارانه تنظیم شناختی هیجان با نوموفوبیا نقش میانجی معناداری ایفا می‌کند.بحث و نتیجه‏‌گیری: بر اساس نتایج این پژوهش، پیشنهاد می‌شود که ارتباط این متغیرها در مداخلات مرتبط با بی‌موبایل هراسی دانش‌‏آموزان مورد توجه قرار گیرد. همچنین، می‌توان بر مبنای یافته‌های پژوهش، برنامه‌هایی برای پیشگیری، مداخله و کنترل بی‏‌موبایل هراسی تدوین و اجرا کرد.