بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس افکار اتوماتیک کودکان در کودکان 16- 10 ساله استان گلستان

نویسندگان

1 استادیار روان‌شناسی بالینی،دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه گلستان، گرگان، ایران.

2 گروه روان‌شناسی، واحد بندر گز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندر گز، ایران.

doi
10.22070/cpap.2025.18704.1487
چکیده

مقدمه: افکار اتوماتیک  منفی  نقش بسیار مهمی در اختلالات روان‌پزشکی کودکان ایفا می‌کند. ساخت و اعتبارسنجی یک ابزار مؤثرمؤثر برای ارزیابی افکار اتوماتیک درکودکان ضروری است. هدف این مطالعه، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس افکار اتوماتیک کودکان  در گروه سنی  10 - 16 سال استان گلستان بود.روش: این مطالعه پیمایشی با هدف توصیفی است. نمونه پژوهش شامل 453  کودک 10- 16 سال استان گلستان  بود که  با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب و با استفاده از مقیاس‌های افکار اتوماتیک کودکان، اضطراب آشکار کودکان، افسردگی کودک و خودگزارشی نوجوان، مورد ارزیابی قرارگرفتند. در نهایت داده‌ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، آلفای کرونباخ و تحلیل عامل اکتشافی مورد تحلیل قرار گرفتند.نتایج: تحلیل عامل اکتشافی آیتم‌های مقیاس افکار اتوماتیک کودکان، یک ساختار 4 عاملی را نشان داد. آلفای کرونباخ بین 86/0-70/0 و ضریب اعتبار آزمون - آزمون مجدد بین 68 /0 - 83/0 بود. همچنین، روایی همگرای مقیاس با محاسبه همبستگی معنادار بین نمره کل و زیر مقیاس­های افکار اتوماتیک کودکان با نمره کل اضطراب آشکار کودکان، مقیاس افسردگی کودک و زیر مقیاس‌های درونی­سازی مقیاس خودگزارش­دهی نوجوانان، مورد تأیید قرار گرفت (01/0>p).بحث و نتیجه‌‏گیری: به نظر می‌رسد نسخه فارسی مقیاس افکار اتوماتیک کودکان از ویژگی­های روان­سنجی قابل قبول برخوردار است و می­تواند در حوزه‌های آموزشی،  بالینی و پژوهش مورد استفاده قرار گیرد.