شناسایی الگوهای نویسندگی، انگیزهها و موانع انتشار مقاله توسط اعضای هیئتعلمی گروههای علوم انسانی دانشگاه تبریز در نشریههای معتبر بینالمللی
نویسندگان
1 دانشیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
2 استادیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
3 دانشجوی کارشناسی ارشد علمسنجی، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
doi
10.22070/rsci.2024.17988.1679چکیده
هدف: پژوهش حاضر به شناسایی الگوهای نویسندگی، انگیزهها و موانع انتشار مقاله توسط اعضای هیئتعلمی گروههای علوم انسانی دانشگاه تبریز در نشریههای معتبر بینالمللی میپردازد.روششناسی: این پژوهش بر اساس ماهیت داده از نوع کمّی، بر اساس هدف از نوع کاربردی و بر اساس نحوة گردآوری دادهها، توصیفی است که به روش پیمایشی انجامشده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیئتعلمی گروههای علوم انسانی در دانشگاه تبریز به تعداد 130 نفر بود که به دلیل کم بودن تعداد جامعة آماری، همة آنها بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده پژوهش پرسشنامه بود که روایی آن از طریق روایی محتوایی و پایایی آن با مقدار آلفای کرونباخ برابر با ۰.84 مورد تأیید قرار گرفت.یافتهها: یافتهها حاکی از آن بود که مهمترین موانع انتشار مقاله در نشریههای علمی بینالمللی، آشنا نبودن با اصول و روش پژوهش؛ مشغله زیاد؛ دشواری در هماهنگی بین نویسندگان همکار و سوگیری تعدادی داوران در مورد برخی از مقالهها است. از سویی، آموزش و برگزاری کارگاههای تخصصی توسط اساتید برتر کشوری برای انتشار مقاله در نشریههای بینالمللی، افزایش بودجه پژوهشی، حمایت مسئولان دانشگاه از پژوهش و سیاستگذاری و تدوین راهبرد پژوهشی در دانشگاه را میتوان از مهمترین عوامل مؤثر برای افزایش انگیزه انتشار مقاله در نشریههای معتبر بینالمللی دانست. از مهمترین نیازمندیهای موردنظر اعضای هیئتعلمی گروههای علوم انسانی دانشگاه تبریز برای نگارش مقاله جهت انتشار در نشریههای معتبر بینالمللی میتوان به ترجمه و نگارش انگلیسی مقاله، مرور انتقادی و موشکافانه مقاله، مدیریت نظرات نویسندگان همکار و نوشتن پاسخ به داوران اشاره کرد.نتیجهگیری: آشنا کردن اعضای هیئتعلمی علوم انسانی با اصول نگارش مقاله برای انتشار نتایج در نشریههای معتبر بینالمللی، پشتیبانی مالی و سازمانی، پشتیبانی در نگارش مقاله به انگلیسی بهمنظور کاهش مشغلههای آموزشی اعضای هیئتعلمی گروههای علوم انسانی میتواند به ارتقای آنها ازنظر انتشار مقاله در نشریههای معتبر بینالمللی کمک کند.
