اثربخشی مداخله واژگان هسته ای بر کودک مبتلا به ایدز با اختلال گفتاری
نویسندگان
1 دکترای کودکان اسنثنایی.مرکز تحقیقات اختلالات ارتباطی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.
2 دانشجوی کارشناسی ارشد گفتار درمانی.گروه گفتار درمانی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشکده توانبخشی، اصفهان، ایران.
3 دکترای گفتاردرمانی.گروه گفتاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، دانشکده توانبخشی، تهران، ایران.
doi
10.22118/jsmj.2017.49829چکیده
ایدز یک بیماری عفونی دستگاه ایمنی انسان است که میتواند حوزه های گفتار، زبان، و شناخت را در کودکان درگیر کند. با توجه به مطالعات محدود در این حوزه، پژوهش حاضر، اثر درمانی رویکرد واژگان هستهای را در یک کودک 5 ساله مبتلا به ایدز، مورد بررسی قرار داد. ارزیابیهای گفتاری قبل و پس از مداخله کودک مبتلا به ایدز در این مطالعه نشان داد که نمره بی ثباتی از 75 درصد به ۲۵ درصد کاهش یافت و این تفاوت نشان دهنده افزایش وضوح گفتار در نمونه مورد مطالعه بود.
