مطالعۀ کیفی عوامل مؤثر در میل به ماندگاری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان در وزارت آموزشوپرورش؛ مطالعة موردی، استان تهران
نویسندگان
1 دانشیار گروه مدیریت آموزشی خوارزمی، تهران، ایران
2 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
3 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
doi
چکیده
پژوهش حاضر با هدفِ شناسایی و کشف عوامل مرتبط با میل به ماندگاری دانشجومعلمانِ دانشگاهِ فرهنگیان در وزارت آموزشوپرورش در سال 96-1395 انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه، کیفی و از نوع پدیدارشناسی است. بدین منظور، با کاربرد روش نمونهگیری هدفمند 12 نفر از مدیران حوزة ستادی، مدیران دانشکدهها، استادان و دانشجومعلمان برتر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل مصاحبۀ نیمهساختاریافته است. دادههای بهدستآمده با بهکارگیری نرمافزار MAXQDA نسخة 12 در قالب کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. نتایج حاصل از این تحلیل نشان داد مقولههای کرامت انسانی و اعتماد سازمانی با 4 زیرمؤلفه، کفایت جبران خدمات با 3 زیرمؤلفه، محیط درونسازمانی با 7 زیرمؤلفه، توسعۀ شایستگیها و مسیر حرفۀ معلمی با 8 زیرمؤلفه، تناسب شغل و شاغل در ورودی و فرآیند، ارتقای منزلت حرفهای و محیط بیرونی با 6 زیرمؤلفه، بهعنوان عوامل مؤثر بر ماندگاری دانشجومعلمان شناسایی شدند.