ترسیم نقشه موضوعی مقالات حوزۀ «بازی در کتابخانهها» در اسکوپوس
نویسندگان
1 استادیار گروه مدیریت سلامت،ایمنی و محیط زیست دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی کاشان.
2 استادیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران.
3 استادیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران
4 دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران
doi
10.22070/rsci.2018.642چکیده
هدف: هدف این پژوهش مشخصکردن ابعاد مختلف حوزه «بازی در کتابخانهها» با استفاده از ترسیم نقشه موضوعی آن است.روششناسی: پژوهش پیش رو از نوع کاربردی کتابسنجی بوده و از روش تحلیل محتوای کیفی روی متن مقالات و تحلیل شبکه اجتماعی، بهمنظور ترسیم نقشه موضوعی حوزه «بازی در کتابخانهها» استفاده شده است. جامعه پژوهش 86 مقالهای است که در حوزه بازی در کتابخانهها و سواد اطلاعاتی در پایگاه استنادی اسکوپوس تا پایان 2016 نمایه شده است. از نرمافزار اکسل بهمنظور ترسیم سلسلهمراتب کلیدواژههای موضوعی هر مقاله و بهمنظور تحلیل شبکه اجتماعی کلیدواژه مقالات، از نرمافزار تحلیل شبکه نودایکسال استفاده شد. از لحاظ تحلیل روابط، از شاخصهای اندازه، چگالی، مرکزیت درجهای درونی و بیرونی، مرکزیت بینابینی و مرکزیت بردار ویژه استفاده شد.یافتهها: موضوعات مورد بحث در رابطه با بازی در کتابخانهها بیشتر حول و حوش آموزش مبتنی بر بازی، مجموعهگستری کتابخانه، برنامه بازی، طراحی بازی، تحلیل بازی، آموزش سواد اطلاعاتی، آموزش کتابخانه، آموزش اخلاق حرفهای و سرقت علمی، حمایت کتابخانه از بازی و بازیوارسازی است. بازی آموزشی، کتابخانه دانشگاهی و آموزش مبتنی بر بازی، از جمله کلیدواژههای با بیشترین مقدار اندازه بودند. موضوع کتابخانه دانشگاهی، کتابخانه عمومی، دانشجویان و مجموعه کتابخانه از جمله تأثیرگذارترین موضوعات در شبکهاند.نتیجهگیری: بهمنظور موفقیت در پروژههای مرتبط با بازی و کتابخانه، نگاه به ابعاد متفاوت آن و برنامهریزی در آن زمینهها بسیار مثمر ثمر خواهد بود و پژوهشهایی نظیر پژوهش حاضر میتوانند دیدی همهجانبه بهمنظور برنامهریزی بلندمدت برای ارائه برنامه بازی در کتابخانهها و استفاده از بازی در آموزش کتابخانهای و سواد اطلاعاتی ارائه نماید
