تبیین اثر رهبری آیندهنگر بر رفتار نوآورانه کارشناسان وزارت ورزش و جوانان ایران با نقش میانجیگری تسهیم دانش
نویسندگان
1 دکتری مدیریت ورزشی، دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
2 استادیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران.
3 استاد، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
doi
10.22084/smms.2021.22752.2702چکیده
هدف از این تحقیق، تبیین اثر رهبری آیندهنگر بر رفتار نوآورانه کارشناسان وزارت ورزش و جوانان ایران با نقش میانجیگری تسهیم دانش میباشد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش تمامی کارشناسان وزارت ورزش و جوانان (400 نفر) بودند که از طریق نمونهگیری تصادفی- طبقهای متناسب، 200 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری دادهها از سه پرسشنامه استاندارد رهبری آیندهنگر (آریاس، 2007)، تسهیم دانش (دی وریس، ون دنهاف و دی ریدر، 2006) و رفتار نوآورانه (اسکات و بروس، 1994) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها، از مدل معادلات ساختاری و تحلیل مسیر بهوسیله نرمافزار 24 AMOS استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد، بین رهبری آیندهنگر با رفتار نوآورانه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین متغیر تسهیم دانش رابطه بین رهبری آیندهنگر و رفتار نوآورانه کارکنان را میانجیگری میکند. در سازمانهای ورزشی، رهبری آیندهنگر با نوآوری کارکنان همراه است؛ اگرچه، این اثر مشروط بر به اشتراک گذاشتن دانش است. بهطوریکه رهبری آیندهنگر حدود 11/0 و تسهیم دانش حدود 45/0 از تغییرات رفتار نوآورانه کارکنان را پیشبینی میکنند. بنابراین مدیران عالی و رهبران سازمانهای ورزشی باید به سمت کسب مهارتها و تواناییهای بصیرتدهی و چشماندازگرا بروند و فرهنگ اشتراک دانش را در بین همکاران پایهگذاری کنند تا موجب بروز رفتار نوآورانه کارکنان و تحقق عملکرد سازمانهای ورزشی شوند.