رابطۀ تجارب دانشجومعلمان با دستاوردهای تحصیلی آنان در دانشگاه فرهنگیان
نویسندگان
1 عضو گروه آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان.
2 معاون آموزشی پردیس علامه طباطبایی بوشهر-دانشگاه فرهنگیان
3 عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان - پردیش بنت الهدی صدر بوشهر
4 سرپرست امور پردیس های استان بوشهر
5 مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان
doi
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ تجارب دانشجومعلمان با دستاوردهای آنان از تحصیل در دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی بوشهر بود. همۀ دانشجومعلمان ورودی سالهای 91 و 92 (465 نفر) این پردیس در سال تحصیلی 93-94 جامعۀ آماری این پژوهش بودند که با بهکارگیری روش تمامشماری انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامۀ دانشجویان دانشکده (Pace & Kuh, 1998) استفاده شد. باتوجهبه نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون دادهها، مشخص شد که هر سه بُعد تجارب دانشجومعلمان، شامل ادراک کیفیت تلاش و کیفیت محیط و انسجام اجتماعی، بهترتیب پیشبینیکنندۀ مثبت معنادار دستاوردهای دانشگاهی آنان است. علاوهبراین، نتایج حاصل از آزمون t مستقل نشان داد که بین ابعاد تجارب و دستاوردهای تحصیلی دانشجومعلمان ورودی سالهای 91 با 92 تفاوت معناداری وجود ندارد.
