تدوین و اعتباریابی برنامه آموزشی مبتنی بر سلامت معنوی و اثربخشی آن بر استرس ادراک شده و بهزیستی روانشناختی کارکنان اورژانس اجتماعی
نویسندگان
1 دانشگاه علامه طباطبایی
2 استاد، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
3 استاد، گروه روانشناسی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، تهران، ایران
4 مدیر گروه سنجش و اندازه گیری دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
5 استاد، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
doi
10.22054/jcps.2024.80668.3075چکیده
نیروی انسانی شاغل در اورژانس اجتماعی به عنوان مهمترین دارایی این سازمان آسیبهای روانشناختی زیادی را تجربه میکند که ضروری است با به کارگیری درمانهای مناسب نسبت به کاهش این آسیبها اقدام کرد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف تدوین و اعتباریابی برنامه آموزش مبتنی بر سلامت معنوی و اثربخشی آن بر کاهش استرس ادراک شده و بهزیستی روانشناختی کارکنان اورژانس اجتماعی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان بخش اورژانس اجتماعی شهر تهران در سال 1403-1402 بود که به روش نمونهگیری در دسترس تعداد 30 نفر از کارکنان اورژانس اجتماعی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. جهت جمعآوری دادهها از مقیاس استرس ادراک شده کوهن و همکاران (1983) و بهزیستی روانشناختی ریف (2002) استفاده شد. آزمودنیهای گروه آزمایش 10 جلسه 90 دقیقهای به صورت هفتهای دو جلسه و به مدت زمان یک ماه و نیم در برنامه گروهی سلامت معنوی شرکت کردند، اما گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکردند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش سلامت معنوی بر استرس ادراک شده و بهزیستی روانشناختی کارکنان اورژانس اجتماعی تاثیر معنادار دارد. آموزش مهارتهای سلامت معنوی میتواند به ارتقاء بهزیستی روانشناختی و کاهش استرس ادراک شده کارکنان بخش اورژانس اجتماعی بهزیستی کمک نماید؛ بنابراین میتوان از این مداخله به عنوان یک روش درمانی موثر در محیطهای سازمانی استفاده کرد.