ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن‌خدمت مدیران و کارکنان وزارت جهاد‌کشاورزی

نویسندگان

1 دانشیار، مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، سازمان تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی، کرج، ایران

2 محقق کشاورزی، مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان لرستان، بخش تحقیقات اقتصادی-اجتماعی-ترویجی، خرم آباد، ایران.

3 محقق کشاورزی، مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، کرج، ایران.

doi
10.22034/iaeej.2025.489309.1831
چکیده

توانمندسازی مدیران و کارکنان وزارت جهاد کشاورزی جهت انجام وظایف شغلی محوله از طریق برگزاری دوره‌های آموزشی ضمن خدمت انجام می‌شود. اثبات اثربخشی این دوره‌ها با ارزشیابی مستمر امکان‌‌پذیر است. مقاله حاضر با هدف ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی برگزار شده برای مدیران و کارکنان وزارت جهاد ‌کشاورزی در سطح کشور اجرا شده است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و کارکنان وزارت جهاد‌ کشاورزی و سازمان‌های تابعه در سطح کشور بود که در دوره‌های آموزشی ضمن خدمت مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) شرکت کرده بودند. با استفاده از جدول نمونه‌گیری کرجسی و مورگان و به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای تعداد 112 نفر از مدیران و 270 نفر از کارکنان به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش از نوع توصیفی بوده و از فن پیمایش و دو پرسشنامه پژوهشگر‌ساخته برای مدیران و کارکنان استفاده شد که روایی صوری آن با نظرسنجی از متخصصان و پایایی آن توسط آزمون آلفای کرونباخ (دامنه 0/75 تا 0/94) مورد تأیید قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که کیفیت دوره‌های آموزشی مورد رضایت فراگیران بود. همچنین، دوره‌های آموزشی در ارتقای دانش و مهارت‌های شغلی مدیران و کارکنان وزارت جهاد کشاورزی اثربخش بود. شرکت در دوره‌های آموزشی باعث تغییر مثبت نگرش شغلی و ایجاد انگیزش شغلی در مدیران و کارکنان شده بود. نتایج ارزشیابی اثرات دوره‌های آموزشی بر جایگاه شغلی مدیران و کارکنان نیز مؤید این نکته بود که توانمندی‌های کسب‌شده در این دوره‌ها به تسهیل و تسریع انجام وظایف شغلی کمک کرده، ولی تأثیری در انتخاب افراد برای تصدی پست‌های سازمانی نداشته است. بر مبنای نتایج پژوهش، برای ارتقاء اثربخشی دوره‌های آموزشی ضمن خدمت، ارزشیابی مستمر از این دوره‌ها در سطوح مختلف کیفیت دوره‌ها (شایستگی مدرس، محتوای آموزشی، روش تدریس، زمان‌بندی و محیط یادگیری)، تغییرات فراگیران (دانش، نگرش، انگیزش و مهارت شغلی)، قابلیت کاربرد آموخته‌ها و اثرگذاری بر جایگاه شغلی ضروری است.