فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

یکی از ضعف­ های برنامه­ های آموزش کارکنان سازمان­ های جهاد کشاورزی استفاده کمتر از مدرسان با صلاحیت و خبره می‌باشد. هدف پژوهش، بررسی عوامل مؤثر بر مشارکت اعضای هیئت‌علمی دانشکده­ های کشاورزی و منابع طبیعی در برنامه‌های آموزش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی بود. این پژوهش با پارادایم کمی و روش پیمایشی در سال 1399 انجام شد. جامعه آماری پژوهش 110 نفر عضو هیئت‌علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه ارومیه بود که 82 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه بود که بر اساس مدل نظریه رفتار برنامه­ ریزی شده طراحی گردید. روایی محتوایی پرسشنامه توسط 5 نفر از هیئت‌علمی دانشگاه ارومیه و روایی همگرای آن با به‌کارگیری AVE (0/73-0/52) تأیید شد. پایایی پرسشنامه با ضریب تتای ترتیبی (0/90-0/71) و CR (0/95-0/81) محاسبه گردید. یافته­ های پژوهش نشان داد که علیرغم اینکه اعضای هیئت‌علمی نگرش مثبتی به آموزش کارکنان دارند، تمایل آن‌ها به مشارکت در برنامه­ های آموزش کارکنان پایین‌تر از سطح متوسط بوده و کمتر از 10 درصد اعضای هیئت‌علمی در آموزش‌های بدو یا ضمن خدمت کارکنان مشارکت داشته­ اند. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون لجستیک ترتیبی تمایل اعضای هیئت‌علمی به مشارکت در برنامه ­های آموزش کارکنان تحت تأثیر متغیرهای خودکنترلی، اعتماد به سازمان جهاد کشاورزی، هنجارهای جامعه سازمانی و تجربه مشارکت در چنین آموزش­ هایی می­ باشد. لذا برای تقویت مشارکت اعضای هیئت‌علمی در برنامه­ های آموزش کارکنان لازم است: تفاهم­ نامه همکاری بین دانشگاه و سازمان جهاد کشاورزی ایجاد شود؛ برای خدمات ترویجی اعضای هیئت‌علمی حق‌الزحمه پرداخت شود و این فعالیت ها جزء شاخص­ های ترفیع و ارتقاء آن‌ها لحاظ شود.