عوامل مؤثر بر عدم موفقیت هنرستانهای کشاورزی استان خوزستان: کاربرد نظریه بنیانی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی پایدار و محیطزیست، گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران.
2 دانشیار و عضو هیئت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران.
3 استادیار و عضو هیئت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران.
doi
چکیده
هدف از انجام این پژوهش، شناسایی عوامل مؤثر بر عدم موفقیت هنرستانهای کشاورزی استان خوزستان بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و از نظریه بنیانی (گراندد تئوری) به عنوان روش تحقیق استفاده شده است. به منظور جمعآوری اطلاعات از روش مصاحبههای نیمه ساختاریافته استفاده شد. محدوده این پژوهش با توجه به قلمرو موضوعی آن شامل مدیران و هنرآموزان هنرستانهای کشاورزی استان خوزستان بودند. مطالعه با نمونهگیری هدفمند شروع شده و در طی تکامل طبقات، با نمونهگیری نظری ادامه یافت. تجزیهوتحلیل دادهها با نرمافزار MAXQDA انجام شد. مشارکتکنندگان این پژوهش 5 نفر مدیر و 25 نفر هنرآموز کشاورزی بوده که در پنج هنرستان کشاورزی استان خوزستان مشغول به فعالیت بودند. سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی بر روی دادهها انجام شد. نتایج نشان داد که مهمترین مشکلات هنرستانهای کشاورزی استان خوزستان شامل موانع خانوادگی (3 مقوله فرعی)، پژوهشی (1 مقوله فرعی)، آموزشی (5 مقوله فرعی)، انگیزشی (3 مقوله فرعی)، نهادی (13 مقوله فرعی)، آگاهی و نگرشی (3 مقوله فرعی)، مدیریتی (5 مقوله فرعی) و مالی (3 مقوله فرعی) بود (جمعاً 36 مقوله فرعی). لذا، میتوان از طریق شناسایی مشکلات و موانع باعث مشارکت منسجمتر مدیران و هنرآموزان در جهت بهبود کیفیت آموزش هنرستانهای کشاورزی و افزایش انگیزه و علاقه ذینفعان به کسب دانش بخش کشاورزی شد.