فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوران نوجوانی یکی از دوره­های تحولی مهم است. مشکل در تنظیم هیجان، مقابله و نیز وجود نشانه­های شخصیت مرزی می­تواند منجر به اختلالات اضطرابی شود. هدف این پژوهش پیش­بینی اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب نوجوانان براساس تنظیم هیجان، راهبردهای مقابله­ای و نشانه­های اختلال شخصیت مرزی بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع پیش­بینی بود. جامعه‌ی آماری کلیه‌ی دانش‌آموزان مقطع راهنمایی و دبیرستان شهرستان تویسرکان در سال­تحصیلی 94- 1393 بود که 331 نفر از آنان به روش طبقه­ای انتخاب شدند. آزمودنی­ها پرسشنامه­های تنظیم هیجان گراس و جان، راهبردهای مقابله­ای اندلر و پارکر، اختلال شخصیت مرزی (BPI) و اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب را پاسخ دادند. داده­ها به روش تحلیل رگرسیون چندمتغیره تجزیه و تحلیل شد. تجزیه و تحلیل داده­های این پژوهش نشان داد که تنظیم هیجان، راهبردهای مقابله­ای و نشانه­های اختلال شخصیت مرزی نوجوانان می­تواند نشانه­های اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب را پیش­بینی کند (05/0 > P). همچنین بین تنظیم هیجان با نشانه­های اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب، راهبردهای مقابله­ای با نشانه­های اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب و نشانه­های اختلال شخصیت مرزی با نشانه­های اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب، از نظر آماری همبستگی معنادار وجود دارد (05/0 > P). بنابراین، می­توان نتیجه گرفت که تنظیم هیجان، شیوه‌ی مقابله­ی نوجوانان و میزان بروز نشانه­های اختلال شخصیت مرزی در بروز نشانه­های اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب نقش مهمی دارد و می­توان با توجه به ویژگی­های روان‌شناختی مذکور بروز یا عدم بروز این دسته از اختلالات را در نوجوانان پیش‌بینی کرد.