طراحی الگوی سنجش دارایی دانش ملی با رویکرد انسجامبخشی به مدیریت دانش در راستای سیاستهای علم و فناوری کشور
نویسندگان
1 استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشکدۀ مدیریت و اقتصاد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران. ایران
2 دانشجوی دکتری، رشتۀ مدیریت دولتی، دانشکدۀ مدیریت و اقتصاد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
3 استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشکدۀ مدیریت و اقتصاد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
doi
10.30507/jmsp.2021.283433.2236چکیده
اقتصادهای دانشبنیان امروزی، بیش از هر زمان در گذشته، نیازمند مدیریت و ارزشگذاری منسجم دانش خود بهعنوان دارایی مولد ارزش و مزیت رقابتی هستند. این مهم در خطمشی و سیاستهای علمی و فناوری کشور نیز بهخوبی منعکس شده و ضرورت وجود الگویی منسجم بهمنظور سنجش این داراییهای دانش کشور محسوس است. برپایۀ این نیاز، پژوهش حاضر با هدف طراحی الگو برای سنجش دارایی دانش ملی و با رویکرد انسجامبخشی به مدیریت دانش، در راستای سیاستهای علم و فناوری کشور انجام شده است. این پژوهش از نوع اکتشافی است و بهصورت کیفی انجام شده است بهمنظور انجام این تحقیق، ابهامات و تناقضات موجود در پیشینۀ موضوع درخصوص تعریف مفهوم دارایی دانش و روشها و رویکردهای اندازهگیری آن شناسایی شد و براساس آن، مصاحبهای نیمهساختاریافته طراحی گردید و با هفده خبره در کشور مصاحبه انجام شد. گفتنی است که این خبرگان دارای آثار علمی مهمی در زمینۀ موضوع تحقیق، سوابق اجرایی یا پژوهشی در طرحهای دانشگاهی و سوابق تدریس و هدایت پروژههای تحقیقاتی بودهاند.. دادههای کیفی حاصل از مصاحبهها به روش تحلیل تم تجزیه و تحلیل شد. حاصل این تحقیق مدلی برای سنجش دارایی دانش ملی شامل چهار بُعد محیط، زیرساخت، برونداد و سرمایۀ انسانی است. الگوی ارائهشده در پژوهش حاضر امکان سنجش دارایی دانش برحسب ارزش نقدی را در بخش عمومی و خصوصی داراست و ابزاری را برای سنجش دارایی دانش ملی ارائه میدهد.